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閱讀思考作文班

《課程簡介》  

想像是思想飛翔的翅膀,寫作讓孩子與自我擁抱!

 

資訊時代充滿大量片段式訊息、圖像化影像世代的來臨,家長常憂心孩子不太閱讀且寫作能力低落。

我們深信唯有從孩子的世界出發,才能開展出獨一無二的精采文章張力。

在閱讀思考寫作課程中,蔡老師依過去十多年國小現場寫作教學經驗,打破固有寫作罐頭公式教學,透過單元主題設計,系統性且生活化題材引導學生寫作,從孩子的生活經驗出發,鍛鍊孩子的感受力及文字描寫力,期待開發孩子腦中天馬行空的創意,讓想像轉化成文字,使想法邏輯地完整呈現於作品中。

《教學內容》

課程設計融合108課綱提倡的閱讀理解策略教學,提升學生的閱讀理解能力,輔以中高年級各年段所需具備之語文基礎能力,以主題活動涵養學生感知力、寫作力透過團體討論一同激盪、活動,同時提升學生思考及表達力

 

低、中年級教學單元列舉

  • 閱讀理解策略教學

  • 心智圖、曼陀羅等創意思考法

  • 童詩導讀寫作

  • 五感主題故事文本創作

  • 團體遊戲腳本創想

  • 經典文學導讀改寫(西遊記)

  • 漢字偵查員~文字起源與創作

 

中、高年級教學單元列舉 

  • 閱讀理解策略教學

  • 一首歌的巡航/新詩與歌詞的相遇

  • 經典短篇小說導讀與改寫

  • 看懂假新聞:新聞寫作與摘要學習

  • 電影文學:問一個「好」問題

  • 翻轉寫作:桌遊遊戲引發故事敘寫想像力

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《師資介紹》

蔡宜貞老師 (文山教育基金會課程主任)
國立交通大學教育研究所碩士
中正大學中國文學系畢
曾任雙語小學教務主任、高年級導師

多次指導學生參與國語文作文比賽、聯合盃作文、專題寫作競賽榮獲佳績

 

國小現場教學十多年,擅長啟發孩子的創意思考,引導學生透過五感經驗出發,形成自我的觀察能力。認為寫作的啟發應重揀取生活中俯拾即是的材料,希冀學生能真正樂在寫作,悠遊於表達自我的文字王國中。


 

《上課對象/時間》

中、高年級班:小四~小六/每週三下午3:30~5:30 共17堂/一學期(確定開課)

 

低、中年級班:小二~小四/每週五下午3:30~5:30 共18堂/一學期 (登記中)

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